本文目录一览：
关于小学生使用零花钱的社会调查报告_500字
在学校里，手拿麻辣和烧烤的学生随处可见。或许，麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首。玩具是人童年时不可少的物品。玩具的开销也占用了我们学生的大部分零花钱。还有大多数学生喜欢把玩具带到学校里来。这样不仅会影响学习，还会违反校规。
小学生零花钱调查报告 调查目的：经过这段时间的观察，我发现我校大多数学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买零食或玩具。我想，这些同学为什么每天都花这么多的零花钱，这些钱又是哪来的呢？为此我作了一份调查报告。调查情况：我利用周末的时间对部分同学的家长进行了调查。
在这些经常带钱来学校买东西的同学当中，六年级的同学占百分之三十。他们大多数是因家长给他们的车钱或给他们在学校订学习资料的钱来买外面的垃圾食品。有些同学是去偷爸爸、妈妈的钱，他们趁没人时再去偷的，这样使小学生养成非常不好的行为习惯。
我班学生零花钱使用情况调查报告 随着人们生活水平的提高，家长给孩子的零花钱越来越多了。那么，孩子是怎样支配这些“得来全不费工夫”的零花钱的呢？通过对全班同学一段时间的调查，我的感触颇深。我们班共有41位同学，大部分都有零花钱。其中一小部分男生堪称“馋嘴一族”。
调查的起因 最近，同学们都用自己的零花钱在周围的小摊前购买垃圾食品。我决定去问一问同学们：他们的零花钱是怎么花的。于是我和一个女同学一起进行调查。调查的方法和步骤 我们采取问卷和走访这两种调查方法。第一步：我们发了40张调查问卷。
一） 小学生拥有了一定的经济支配权。在当今社会的消费潮流中，儿童的消费占有相当的比例。从表1中可以看出，小学生对于月零花钱的拥有程度虽然不一，有50%的学生拥有50元以下的月零花钱，有29%的学生拥有50-100元的月零花钱，有10%的学生拥有100-150元的月零花钱，另外有11%的学生拥有150元以上的零花钱。
关于调查大学生使用零花钱作文怎么写
1、他们大多数是因家长给他们在学校订学习资料的钱“节约”出来在买外面的零食。有些同学是去偷或骗爸妈的钱。结论 小学生的零花钱主要是从这些地方得来的：爸爸妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些零食。过年的压岁钱用来上网吧，打游戏机等。骗父母学校要订资料。
2、首先，这种变化的原因是大学生的经济条件显著改善。许多学生可以依靠自己的兼职工作或家庭财务支持来满足日常开销。因此，他们有更多的可支配收入来花费在娱乐、旅游和其他活动上。其次，网购平台的兴起使得大学生更容易接触到更广泛的商品和服务。
3、新学期开学，妈妈觉得我长大了，可以试着每月给我一小笔零花钱，逐渐锻炼我的理财能力。妈妈给我的零花钱并不是很多，每个月二十元。嘻嘻！其实二十元对我来说已经很多了。我兴奋极了，第一天，我用零花钱买了很多零食，请同学吃，就花了十元。接着又买了很多玩具，钱就剩下了两块钱而已。
4、明确目标和需求 我们应该明确自己的目标和需求，在收到零花钱后，首先要考虑的是这些钱用于何处。是为了购买学习用品、订阅喜欢的杂志，还是为了偶尔的小零食和娱乐消费？只有明确了需求，我们才能更好地规划零花钱的使用。制定使用计划 制定一个合理的使用计划是非常重要的。
5、从家长和学校来找原因，主要有：有些家长手里有钱了，给孩子的零花钱就大方、随便了，只管给钱，不问零花钱是怎么花的有的学校校内就有小卖部，这为学生买零食提供了方面；有的老师缺少对对学生进行勤俭节约、艰苦奋斗方面的教育。
零花钱调查提纲怎么写,
通过调查我发现了零用钱多且爱出去玩的学生（10名）约占总数（30名）的33%，而这些学生中有7个人上课有不专心听讲、不按时完成作业的情况。通过询问得知，他们周末的时候一般都会出去玩或者其他，但共同点都是很少把时间用在复习和写作业上，他们说：“学习之余出去玩放松是很正常的，也有充分的零用钱可以自我支配。
课前准备：向父母采访（1）父母每天或每月能赚取多少钱？（2）父母通过什么途径赚钱？（3）父母赚钱辛苦吗？举一例证明。
观察每个人每天的零花钱多少，到下午又剩下多少。 询问每个同学每天都用这些钱去干什么了。 寻找他们每天去的地方。 调查情况和资料整理 结论 我们应该把零花钱的数目控制在10元以内。
野猪糟蹋庄稼是因为它们生存的地区森林被砍伐，生态环境被破坏。而这种现象正好给我们敲响了警钟！所以，我觉得我们可以在野猪活动的地方设一道拦网，让野猪和庄稼隔离，并且定期给野猪送食物，让它们能够生存下来。让我们宽容些，友好些，善待所有的野生动物，彻底实施保护动物的政策，使野生动物不再灭绝。
