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教育心理学试题5
心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（ ）。 A.积极的社会功能 B.应有的责任能力 C.应有的责任义务感 D.道德精神面貌 答案与解析：选A。
教育心理学简答题（5）简述人本主义的教学模式 人本主义的教学模式主要包括以下三种：以题目为中心的课堂讨论模式：该模式强调围绕特定题目进行深入的课堂讨论，鼓励学生自由表达观点，促进思维碰撞和深度学习。
幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。错 我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。对 陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。错 教育就是指学校教育和家庭教育。错 我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。
教师资格证教育心理学试题(三)1
年龄特征归纳为以下三个方面： （1）儿童心理年龄特征是指在儿童发展的各个年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的特征。年龄特征是在一定社会、教育条件下生理、心理、社会整合机制的结果，儿童发展既有连续性又有阶段性，在每一个阶段中既留有上一阶段的特征，又含有下一阶段的新质。
选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。教育心理学是研究教育情境中 的基本心理规律的科学。（D） A、德育与智育 B、知识与技能C、动机与迁移 D、学习与教学小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。
在课堂学习的过程中，尽管教师给每位学生提供的信息都是一样的，但学生最终的学习结果却是因人而异，试用梅耶的学习过程模式对此现象做出解释。
《教育心理学》模拟试题(一)2
教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的学科内容（）学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化（）刺激替代是操作条件反应形式（）在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。
填空题：10分，每题02分）人格差异有多种表现，其中最核心的是 和 差异。原理学习的两种形式是 和 。发散思维的三个重要特性是 、 和独立性。迈克尔认为学习策略包含着 、 和 三大部分。教学内容设计包括教学内容的 和 两方面。
简答题（每小题8分，共40分）1．（1）主动反思；（2）对基础教学问题的处理已经自动化；（3）知识的结构化；（4） 高水平的自我效能感与自我监控能力。
D.心理练习 参考答案：A，B，D 参考解析：根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。39 态度与品德的结构是一致的，它们都是由（ ）构成的。A.认知 B.气质 C.情感 D.行为 参考答案：A，C，D 参考解析：二者都是由认知、情感和行为三方面构成。40 问题解决的两种类型是（ ）。
小学教育心理学试题
试题：小学生心理发展的主要特点是什么？简述学习动机与学习效果的关系。如何运用强化理论来激发学生的学习动机？答案及解析：答案：小学生心理发展的主要特点是认知能力迅速发展，情感丰富但易波动，自我意识逐渐增强，个性初步形成。
学习动机 性格 遗传 焦虑 发展 记忆 品德 迁移 挫折 填空：小学儿童教育心理学主要研究___和___领域里的___及其___的规律。观察法可分为___和___，实验法可分为___和___。
填空题：10分，每题02分 人格差异有多种表现，其中最核心的是＿＿＿和＿＿＿差异。 原理学习的两种形式是＿＿＿和＿＿＿。 发散思维的三个重要特性是＿＿＿、＿＿＿ 和独立性。 迈克尔认为学习策略包含着＿＿＿、＿＿＿ 和＿＿＿三大部分。
吴老师在给小学一年级学生上课时说，海水是咸的，所以不能饮用。一个学生站起来反驳说：海水是咸的，不能饮用，那为什么我们喝的汤要加盐？这说明___ABC___。 A 吴老师的讲解不严密 B 学生具有独立的思维 C 教学相长 D 学生提的问题没有价值 小学心理健康教育的主要任务有___AB___。
年小学教师资格考试教育心理学历年模拟题 单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分） 首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。
年小学教育心理学模拟考试冲刺题及答案 单项选择题 布卢姆的掌握学习理论认为，只有成功地完成（ ）教学评价项目，才能进入新单元的学习。 A.50%～60% B.60%～70% C.70%～80% D.80%～90% 道德发展阶段论最早是由（ ）提出的。
教育心理学的考试题,复习题
1、两种最基本的教学方法是___和___。根据动机的动力来源，可把动机分为___和___两类。信息加工心理学家把解决问题分为___、___、___和___四个步骤。
2、教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
3、幼儿教育学心理学试题及答案 选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）世界上第一所幼儿园的创立者是（ 0C ）。A.夸美纽斯 B.洛克 C.福禄培尔 D.卢梭 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ D）。
教育心理学试题6
简答题（每题 5 分，共 40 分）1 ．简述教育心理学的主要研究方法 P14 实验法、问卷调查法、测验法、观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法、文件分析法。前三种属于量的研究方法，后五种属于质的研究方法。
社会学家和心理学家将财富、权力、对资源的控制、威信等方面的变量综合成一个指标，称为社会经济地位。多数研究者认为社会经济地位有四种水平：上流、中产、工人和底层。 贫困与学业成就 总体而言，在所有族群中，社会经济地位高的学生在测验上的平均成绩药高于社会经济地位低的学生，他们接受教育的年限也更长。
种必知的儿童心理学效应如下： 罗森塔尔效应 核心内容：指人们对他人的期望会影响到他人的表现。在教育孩子时，家长的期望对孩子的成长具有极大影响。应用建议：好孩子是夸出来的，但夸奖要讲究技巧，如夸孩子有进步、夸他们勤劳付出多，以及夸赞内在美而非外貌。
教材与教辅选择：使用教育部指定教材（如《高等教育学》《高等教育心理学》），搭配历年真题集、模拟题库进行针对性练习。模拟训练：每周完成2-3套模拟题，重点分析错题原因，强化薄弱环节（如教育法规案例分析、教学设计题）。时间管理：制定3-6个月备考计划，分阶段完成知识点梳理、专题突破和全真模拟。
